【玉村校】全国学力調査結果より2022年11月度

小学６年生・中学３年生を対象とした全国学力調査が実施されました。

小学６年生

漢字の仮名の大きさ、配列、行書の特徴といった、書写に関する分野においてよく身に付いています。

物語文において、描写から登場人物の関係や場面の展開、心情の変化などを捉えることに苦手さが見られます。

百分率で表された割合を分数で表す問題について知識・技能がよく身に付いています。

数量の求め方を言葉や式を使って説明することに苦手さが見られます。

実験器具の名称や使い方についての知識がよく身に付いています。

観察から得た情報を、他の人の気付きを取り入れながら分析・解析し、自分の考えをもつことに苦手さが見られます。

聞き手の興味・関心などを考慮して、表現を工夫して話すことがよく出来ています。

物語文において、描写から登場人物の関係や場面の展開、心情の変化などを捉えることに苦手さが見られます。

自然数を素数の積で表す技能や一次関数の変化の割合の意味理解といった知識・技能がよく身に付いています。

データの傾向について判断の理由を数学的な表現で説明することに苦手さが見られます。

実験の結果について分析・観察することや計画を改善する力がよく身に付いています。

知識・技能同士を関連付け、分析・解釈することに苦手さが見られます。

個別塾カラーでは受験指導はもちろん、定期テスト対策として学校ごとに傾向分析を行い対策授業を行っています。

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2022年11月12日

2022年12月6日